التربية

٭ التربية الإسلاميّة ـ منذ الطفولة ـ تعتمد على تنمية مشاعر الطفل الجماليّة، وتوجيهها نحو الجمال الكونيّ المتجلّي في الموجودات، ونحو الجمال المعنويّ البارز في الخدمات والترفّع.

24 ـ 12 ـ 1971

٭ إنّ سبب تذكير القرآن بأنّ الرسول صلى الله عليه وآله وسلم كان يتيماً سببٌ تربويٌّ أيضاً، فالرسول صلى الله عليه وآله وسلم كقائد أمّة عليه أن يلمس آلام الناس، ومتاعب الناس، ومشاكل الناس.

٭ إنّ الانفلات ظاهرة هذا العصر، وثمرة هذه الحضارة، وليس مختصّاً ببلد من دون بلد، ولا يعدُّ مفاجأةً إطلاقاً.

10 ـ 6 ـ 1970

٭ علينا أن نربّي بناتنا حاملات الرسالة على أهداف سامية، فنحوّل جميع طاقاتهنّ إلى خدمة الأهداف القوميّة العليا.

16 ـ 4 ـ 1973

٭ التربية تتطلّب أنّ لا يكون الأجر سريعاً للعمل الصالح. وأكثر من ذلك، ربما يشعر الإنسان المؤمن ببعض الصعوبات أمام تحمّل مسؤوليّاته، ذلك لزيادة التربية.

٭ الحياة أن نجعل بيئتنا متأثّرة بنا، لا أن نخضع لتيّار البيئة ولفساد المجتمع.

31 ـ 1 ـ 1970

٭ نريد أن نربّي جيلاً يتمكّن من أن يحمل سلاحاً بيد ويحمل منجلاً باليد الأخرى، حتّى يتمكَّن من الإستمرار.

17 ـ 3 ـ 1974

٭ كونوا منضبطين، لأنّ الإنضباط وانتظام الكلمة الموحّدة هو سبيل النجاح.

17 ـ 3 ـ 1974

٭ إذا أردنا أن نربّي الإنسان، وأن نجعله متقدّماً، علينا أن نربّيه ثمّ نكوّن له جوّاً صالحاً لصيانة هذه الإنسانيّة.

17 ـ 11 ـ 1970

٭ لا شكَّ أنّ القيم المسلكيّة ضمانة نجاح أيّ مجتمع، وبخاصّة لبنان وطن الإنسان.

7 ـ 5 ـ 1977

٭ إنّ الولاية هي السبب الأقوى لتصميم وتربية الإنسان الصالح.

٭ الخطوة الأولى في طريق تربية الإنسان ورفع مستواه في جميع حقوق التكامل ـ هي في جعله يشعر بكرامته.

٭ يجب أن ننقذ شبابنا من بحر الفساد.

٭ جميع الظروف والأوضاع التي تسمّى بالبيئة أو المحيط، لها دور كبير في التربية الروحيّة والبدنيّة للإنسان.

٭ هل الشّاب الذي يعيش في جوَّ متحرّر من جميع القيود والمنغمس في بحر الشهوات والأهواء، يمكنه أن يفكّر مثل طالب جادّ أمضى حياته في معهدٍ منظّم وسليم، أو أن يحمل كلّ منهما عواطف ومشاعر متشابهة.
 

٭ طريقة العيش، والمعتقدات الدينيّة والإجتماعيّة، والآداب، والفنون، ونمط السلوك، وتربية الأولاد، وأسلوب اختيار المسكن والملبس والغذاء، وكلّ النشاطات البشريّة، تخضع للتأثير الذي يفرزه اختلاف المحيط الماديّ.

^{* الكلمات القصار, السيد موسى الصدر, إعداد ونشر: جمعية المعارف الإسلامية الثقافية.}