معيار التقييم في ثقافة الحضارة المادية هو قابلية تحويل كل شيء إلى مال. والمعلم في تلك الثقافة محترم بمقدار ما يستطيع أن يجلب المال بنحو مباشر أو غير مباشر. والحال أن القضية فوق ذلك في منطق الإسلام. قضية التربية والتعليم قضية بث الروح والحياة والولادة في الإنسان المتلقي. الإسلام ينظر للقضية من هذه الزاوية. ابذلوا جهودكم واسعوا لحفر أرض تبدو جافة لتفجروا فيها عين ماء، وازرعوا بذرة تبدو تافهة جداً في أرض خصبة واسقوها لتنبت منها غرسة خضراء. هذه هي المسألة، سواء كان ذلك قابلاً للتحويل إلى مال أو لم يكن.
* من كلمته في لقاء المعلمين بمحافظة فارس 01/05/2008.
التطبيقات
